2017年SEGD設計獎公共建筑類別之優(yōu)秀獎
華盛頓大學將垃圾分類為:堆肥、垃圾回收和垃圾填埋場。紙張、塑料和玻璃被回收利用，食物殘渣進入堆肥，其他所有東西都進入垃圾填埋場。然而，研究表明，垃圾填埋場中75%的垃圾都是可以回收或堆肥的。智能垃圾箱”項目的總體概念和策略最初是由華盛頓大學人類計算機互動大師與設計研究生組成的一個為期三周的課題。課題結束后，項目組籌集研究基金以支持將這一初步概念到最終安裝的實現(xiàn)。原來的MHCID研究生觀察了各校園垃圾桶邊用戶的行為。一旦收到撥款資金，?Wagner就創(chuàng)建了一個具體的用戶研究。學生研究人員攔截并訪問垃圾桶邊的用戶，了解他們對廢物處理的態(tài)度、知識和行為。
“智能垃圾箱”設施教育和獎勵用戶正確分類垃圾。每個垃圾箱都配有秤、微型計算機和數(shù)字屏幕。當一個人將東西放入垃圾桶時，屏幕顯示出用戶剛剛通過適當?shù)亩逊屎突厥账?jié)省的錢，以及假設每個人都做同樣的事情時可以節(jié)省的錢。當不使用時，屏幕顯示正確排序的項目級聯(lián)到每個倉中的示例。
這個項目有兩個核心特性。首先，垃圾箱是獨一無二的，它為用戶提供了丟棄垃圾的積極反饋。這對用戶來說是非常令人驚訝的，因為正常的垃圾體驗是無意識的。其次，用戶非常喜歡在不使用垃圾箱時播放的教育視頻。設計團隊將循環(huán)稱為“排序流”，因為它顯示正確排序的物品流落入每個所處的倉。
安裝后，正確的堆肥增加了20％，回收不正確減少了15％。垃圾填埋場的總量增加了8％，這對環(huán)境造成很大影響。除了這種直接的影響之外，團隊還認為，智能垃圾箱是一種有效的教育/推廣工具，可幫助用戶培養(yǎng)對消費主義、垃圾與氣候變化之間聯(lián)系的認識。安裝利用獨特、令人驚奇和俏皮的設計來吸引用戶，并讓人們停下來思考浪費的重要性。
