同濟大學標識標牌設計方案
同濟大學金工工作室致力于培養(yǎng)學生的實踐技能和創(chuàng)新思維。教學理念是“知識、能力、個性”。
同濟大學5000平方米的工作室分為三層，分為教學和工作區(qū)域。由于工作室和項目對學生來說是新的，設計學院的設計團隊同濟大學的創(chuàng)新創(chuàng)造了一系列圖標來識別關鍵區(qū)域，并賦予每個空間獨特的身份。獨特的圖標是漢字和符號的組合，描繪了金屬加工行業(yè)的各個方面，如數(shù)控銑床區(qū)域的鋸片和熱處理空間的火焰。這些圖標出現(xiàn)在尋路標識和整個工作室的環(huán)境圖形中(繪制在樓梯井、墻壁壁畫或乙烯基玻璃上)。他們以象形圖為基礎，幫助學生在安全的空間中穿行，同時建立一種身份感和社區(qū)自豪感。
